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005			20240924070611.0
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035			_aUPN01000217950
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aBurgos Calderón, Deivys Brian _6- burgos_cal@hotmail.com
100	1		_aCifuentes Garzón, José Eduardo
245	1	3	_aLa práctica pedagógica investigativa: Entre saberes, quereres y poderes _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste escrito pretende dar una mirada a la labor investigativa y reflexiva del docente en las prácticas pedagógicas, a fin de potenciar en los educadores el interés por repensar constantemente su rol de maestro investigador, en este sentido la reflexión está organizada en tres apartados: el primero convoca las realidades en las prácticas pedagógicas actuales; en el segundo, se presenta la pedagogía hermenéutica como una alternativa para repensar el quehacer docente. En el tercer apartado se exponen dos experiencias investigativas que emergen en el doctorado en Educación y Sociedad de La Universidad de La Salle, inspiradas en la búsqueda de la transformación de la práctica docente.
650		4	_92849 _aPrácticas de la enseñanza
650		4	_aHermenéutica _95799
653	0		_aInvestigación educativa
653	0		_aPedagogía
773			_g Vol. 17, no. 2 (2015), p. 118-127 _tHorizontes pedagógicos _x2500-705X
856	4		_uhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/17210
905			_aArticulo
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