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005			20240530063723.0
008			991125c2015 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000217982
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aRúa Penagos, Jonathan Andrés
100	1		_ujonathan.ruape@amigo.edu.co
245	1	4	_aLas universidades y su opción por la salud integral _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa sistematización del análisis documental hecho para la construcción de este texto está orientada a evidenciar que para que la salud sea de gran relevancia en las instituciones de educación superior, es necesario que este tema se haga más explícito en la legislación nacional y en las políticas y prácticas universitarias, teniendo como perspectiva la integración de elementos físicos, psicológicos, sociales y espirituales en los humanos. El presente artículo muestra, en un primero momento, se integran algunas dimensiones de la persona que posibilitarían habar del concepto de salud y, posteriormente, la forma en que en el contexto legislativo-universitario se entiende por salud y bienestar. Para finalizar, se proponen una serie de estrategias de orden pragmático que pueden ser un horizonte para pensar la forma en que la comunidad universitaria cuida de sí y de los otros. Poiesis.
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aSalud integral
653	0		_aBienestar
653	0		_aUniversidad
773			_gNo. 29 (2015), p. 1-14 _tPoiesis: revista electrónica de psicología social _x1692-0945
856	4		_uhttp://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/poiesis/article/view/1553/1324
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