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035			_aUPN01000218421
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSalinas Herrera, Jesús
100	1		_aValdez Monroy, Julio César
245	1	3	_aEl estudio de clases una alternativa para la mejora de la práctica docente en matemáticas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este trabajo se presenta la metodología de Estudio de Clases como una opción que ha mostrado su efectividad, en diferentes países, en la mejora de la práctica docente de matemáticas. Se exponen las cuatro fases que conforman la metodología, las dificultades que existen para poder llevar a cabo un estudio de esta naturaleza, y las áreas del aprendizaje de los profesores que se desarrollan a través de ella. Asimismo, se propone implementar un proyecto de investigación en el que se aplique esta metodología en el contexto de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades.
650		7	_92253 _aEducación media superior
653	0		_aPráctica docente
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773			_gAño 9, no. 24 (2016), p. 7-14 _tEutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato _x1870-8137
856	4		_uhttp://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/issue/view/4370/showToc
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