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005			20240903100228.0
008			991125c2016 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000218543
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGuerra Morales, Evelyn de Jesús _6- evelyn.guerra@unisucre.edu.co
100	1		_aSánchez Noguera, Jorge
245	1	0	_aEvaluación del impacto del proyecto de modernización para el control de la deserción escolar en la Institución educativa José Ignacio López de Sincelejo, Sucre (Colombia) _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo de la investigación es la de evaluar el impacto del Proyecto de Modernización Institucional implementado en la Institución José Ignacio López de Sincelejo Sucre, para contrarrestar los altos índices de deserción escolar durante los años 2006 y 2007. El estudio es cuantitativo y su diseño Cuasi experimental, el grupo experimental estuvo conformado por los estudiantes matriculados en la sede principal denominada José Ignacio López en una muestra de tipo no probabilística, ya que se trataba de indagar a los estudiantes identificados con dificultades académicas, disciplinarias y comportamentales, con la mediación de tecnología informática (Software Monitor) y un grupo control conformado por los estudiantes de las sedes educativas La Palma y Francisco de Paula Santander. Los resultados han dejado al descubierto que la Institución presenta cinco tipologías, asociadas al fenómeno de la deserción escolar: pedagógicas, comportamentales, de movilidad, socioeconómicas y psicofísicas.
650		4	_96083 _aDeserción escolar
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650		7	_94852 _aModernización educativa
653	0		_aSoftware escolar
773			_gVol. 16, no. 1 (2014), p. 34-41 _tHorizontes pedagógicos _x2500-705X
856	4		_uhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/16103
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c190643 _d190643