000			01712nab a2200265 a 4500
005			20240903095957.0
008			991125c2016 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000218546
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSerna Caldas, Efrain _6- efserna@pedagogica. edu.co
100	1		_aDuran Camelo, Victor Hugo
100	1		_aPedraza Tijaro, Alexander
245	1	0	_aEstilos de aprendizaje y logro académico de estudiantes de Licenciatura en Deporte _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn el siguiente artículo se presenta la revisión teórica y avances investigativos de un proyecto que indaga por la relación entre estilos de aprendizaje y logro académico en estudiantes de la licenciatura en deporte de la Universidad Pedagógica Nacional. La metodología contrasta los resultados del cuestionario denominado (CHAEA) propuesto por Honey y Alonso (1994) para identificar los estilos de aprendizaje, con el logro académico expresado en promedio acumulado del estudiante, se contempla una muestra censal del ciclo de fundamentación y profundización de la licenciatura. El estado del proyecto permite socializar la construcción del marco teórico y decisiones en el planteamiento metodológico, mas no se tienen aún resultados parciales de la indagación. Palabras clave:
650		2	_918069 _aEstilo de aprendizaje
650		2	_912162 _aDeportes
653	0		_aFormación académica
653	0		_aLogro académico
773			_gVol. 16, no. 1 (2014), p. 42-54 _tHorizontes pedagógicos _x2500-705X
856	4		_uhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/16104
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c190646 _d190646