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008			991125c2016 ag qr p o 000 0 spa d
024	3		_a10.19137/praxiseducativa-2016-200104
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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aShabel, Paula Nurit
100	1		_upaulashabel@gmail.com
245	1	0	_aAprender desde la organización : _bprácticas formativas de niños y niñas en una organización social _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa organización político-social Teresa Israel desarrolla un proyecto pedagógico con niños y niñas llamado AulaVereda (AV) en la Ciudad de Bs.As., donde se realizan actividades de apoyo escolar y recreación. Basados en la concepción de niño/a como sujeto activo y reflexivo de los procesos educativos en los que participa, nos proponemos analizar aquellos aprendizajes que los/ as niños/as han marcado como significativos en su paso por AV y así establecer las formas en las que los/as educandos seleccionaron ciertos contenidos e ignoraron otros de todos los que circulan en el espacio. Para efectuar dicha tarea realizamos un trabajo etnográfico apoyado en la observación participante y un enfoque hermenéutico que nos permite captar aquello que los/as propios/as niños/as significan de sus procesos de aprendizaje. Utilizamos, además, fotografías, dibujos, producciones audiovisuales y entrevistas individuales y colectivas. Praxis educativa.
653	0		_aOrganización política
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773			_gVol. 20, no. 1 (2016), p. 37-46 _tPraxis educativa _x2313-934X
856	4		_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1012
902			_bLeonor Sotres/141123
905			_aArticulo
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