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049			_aART-E
100	1		_aSan Martín Alonso, Angel
100	1		_uasanmart@uv.es
100	1		_aPeirats Chacón, José
100	1		_ujopeicha@uv.es
100	1		_aGallardo Fernández, Isabel María
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245	1	0	_aCentros educativos inteligentes : _bluces y sombras sobre las políticas de transferencia de tecnología y las prácticas docentes _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente trabajo se inscribe en el marco de una investigación de ámbito nacional sobre el Programa Escuela 2.0. Centramos la atención en el análisis de la implementación, en la Comunidad Valenciana, del programa Centros Educativos Inteligentes (CEI). Es la alternativa a la Escuela 2.0 y la idea central es facilitar el acceso, desde cualquier lugar del centro, a las TIC como recurso de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En coherencia con el proyecto CEI, tomamos metodológicamente al centro escolar como unidad de análisis en el trabajo de campo. El cuestionario se pasó a los 18 centros implicados y en 4 de ellos realizamos el estudio de casos: dos de educación Infantil/Primaria y dos de Secundaria. La metodología utilizada en la recogida y tratamiento de datos combina técnicas cuantitativas y cualitativas para dar respuesta al objetivo principal de la investigación. Dicho objetivo se focaliza en analizar cómo a través de las políticas de transferencia de tecnologías al sistema escolar se transforma la organización en la que se desarrolla la práctica docente.Los resultados destacan aspectos relacionados con la contribución de las TIC a la modernización de la educación. El profesorado valora positivamente el programa CEI, porque con estas tecnologías pueden aproximarse más a lo que hoy demanda el alumnado así como a los sus diferentes ritmos de aprendizaje. Sin embargo, los encuestados muestran reticencias ante las políticas que sustentan el programa que se limita a la dotación de medios. De los casos analizados se desprende que las interacciones en el seno organizativo interfieren y determinan el uso de las tecnologías. Profesorado.
650		4	_94978 _aTecnología educativa
653	0		_aTransferencia de tecnología
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773			_gVol. 18, no. 3 (2014), p. 63-79 _tProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado _x1989-639X
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