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008			991125c2015 sp tr p o 000 0 spa d
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100	1		_avan Zanten, Agnes
100	1		_uagnes.vanzanten@sciencespo.fr
245	1	3	_aLa competencia entre sectores de clases medias-altas y la movilización de capitales en torno a la oferta educativa _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo principal de este artículo es analizar las relaciones socioculturales y económicas que se producen en el seno de las clases medias-altas en cuanto a las disposiciones y estrategias que desarrollan hacia la oferta educativa de los centros escolares. Partiendo de las categorías y su jerarquización social que se desarrollan en La distinctionde Bourdieu, el artículo examina el papel de las clases medias-altas, su diferenciación, así como el despliegue y acentuación de los capitales cultural y social en cuanto a la oferta educativa que realizan los diferentes centros educativos en Francia. Por una parte, exploralas aspiraciones, valores y apreciaciones de sus hijos, y por otra se detiene en analizar las características y potenciales que las familias atribuyen al centro educativo en el que confían. Sin embargo se pone de manifiesto que las diferentes opciones contribuyen de alguna forma a la reproducción de sus modelos culturales. Profesorado.
650		2	_97201 _aCapital social
653	0		_aCapital cultural
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653	0		_aOferta educativa
773			_gVol. 19, no. 3 (2015), p. 292-304 _tProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado _x1989-639X
856	4		_uhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18888
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