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035			_aUPN01000219264
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSánchez-Alcaraz Martínez, Bernardino _6- alberto.gomez1@um.es
100	1		_aGómez Mármol, Alberto
100	1		_aValero Valenzuela, Alfonso
100	1		_aDe la Cruz Sánchez, Ernesto
100	1		_aDíaz Suárez, Arturo
245	1	0	_aEl modelo de responsabilidad personal y social a través del deporte como propuesta metodológica para la educación en valores en adolescentes _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este estudio se presenta el Modelo de Responsabilidad Personal y Social, desarrollado por Donald Hellison, como herramienta para la educación en valores y la mejora de la convivencia escolar a través de las clases de educación física y el deporte escolar. Se describe la metodología y las características del mismo, distinguiendo los cinco niveles de los que se compone (respeto por los demás, participación y esfuerzo, autonomía personal, ayuda a los demás y liderazgo y transferencia fuera del contexto deportivo), la estructura de las sesiones de intervención (toma de conciencia, la responsabilidad en acción, encuentro de grupo así como evaluación y autoevaluación) y pautas que debe seguir el educador en sus intervenciones. Del mismo modo, se ofrece una revisión actualizada de los principales trabajos de aplicación de este modelo, analizando sus características y los principales resultados obtenidos por los investigadores que han aplicado este Modelo tanto en España como en el extranjero.
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773			_gVol. 9, no. 18 (2016), p. 16-26 _tEspiral. Cuadernos del profesorado _x1988-7701
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