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008			991125c2017 ag ar p o 000 0 spa d
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049			_aART-E
100	1		_aMontenegro, Jesica _6- montenegro_jessica@yahoo.com.ar
245	1	3	_aLa construcción del ingreso como política de inclusión en la Universidad Nacional de La Plata, 1995-2015 _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo describe y analiza la construcción de las estrategias de ingreso en la Facultad de Humanidadesy Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata durante el período 1995-2015. El trabajoreconstruye las preocupaciones que dieron origen a esas propuestas, sus características y los cambios quehan realizado durante el recorte temporal efectuado. Asimismo, analiza la relación de los lineamientosformulados a nivel central de la Universidad con su expresión en la Facultad estudiada, y recupera lasperspectivas que sustentan los actores institucionales, los acuerdos y tensiones suscitados con relación alprocesamiento de esa política. La investigación aborda la generación y la dinámica de procesamiento de unapolítica de inclusión universitaria, específicamente de ingreso, en la que intervienen en su elaboraciónactores institucionales con perspectivas singulares
650		4	_932 _aEducación superior
653	0		_aPolíticas de ingreso
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653	0		_aHumanidades
653	0		_aUniversidades
773			_gVol. 11, no. 11 (2017), p. 1-14 _tArchivos de ciencias de la educación _x2346-8866
856	4		_uhttps://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose024
856	4		_uhttps://doi.org/10.24215/23468866e024
905			_aArticulo
942			_cART-E
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