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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aCela Ranilla, José María | |
| 100 | 1 | _ujosemaria.cela@urv.cat | |
| 100 | 1 | _aEsteve González, Vanessa | |
| 100 | 1 | _aEsteve Mon, Francesc | |
| 100 | 1 | _aGonzález Martínez, Juan | |
| 100 | 1 | _uGisbert Cervera, Mercé | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl docente en la sociedad digital : _buna propuesta basada en la pedagogía transformativa y en la tecnología avanzada _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste documento presenta una visión transformadora de la docencia en el contexto de una sociedad actual marcada por la complejidad y su componente tecnológico. Esta visión se inspira en la denominada pedagogía transformativa cuyos fundamentos descansan en planteamientos socioconstructivistas y se orientan al desarrollo de un espíritu crítico y de cambio personal a partir de un proceso reflexivo. Estas ideas podrían ayudar a diseñar procesos que promuevan la formación de un profesorado comprometido con una idea transformadora de la acción docente y con una competencia digital que le permita diseñar escenarios de aprendizajes de calidad para sus estudiantes. Profesorado. | |
| 650 | 4 |
_94978 _aTecnología educativa |
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| 653 | 0 | _aCompetencias digitales | |
| 653 | 0 | _aFormación docente | |
| 653 | 0 | _aSociedad digital | |
| 773 |
_gVol. 21, no. 1 (2017), p. 403-422 _tProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado _x1989-639X |
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| 856 | 4 | _uhttps://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/58073 | |
| 902 | _bLeonor Sotres/061223 | ||
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