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100	1		_aJaramillo Valencia, Bairon _6- bairon.jaramillova@amigo.edu.co
100	1		_aQuintero, Sonia Ruth
100	1		_aRamírez, Libia Elena
245	1	0	_aConocimiento de la didáctica del inglés en docentes de educación preescolar _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo presenta la importancia que tiene el conocimiento teórico-práctico para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Se definen algunos conceptos concernientes al quehacer docente, retomando autores clásicos y contemporáneos para una mejor comprensión. Consecuentemente, se exponen resultados de encuestas y una serie de testimonios provenientes de la aplicación de una entrevista semiestructurada y sesiones de grupos focales a las unidades de análisis que hicieron parte de una investigación que se denominó “Formación pedagógica de los profesionales en educación inicial y su relación con la didáctica en un contexto internacional”. Con base en el análisis de los resultados ligados a una de las categorías de esta investigación, se menciona una serie de teorías sobre el aprendizaje y enfoques sobre enseñanza de la lengua inglesa de forma general, las cuales pueden servir de guía para las docentes de educación preescolar que deseen mejorar su práctica educativa, puntualmente, en relación con el inglés.
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773			_gVol. 16, no. 1 (2017), p. 72-82 _tInfancias imagenes _x1657-9089
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