000 | 02279nab a2200265 a 4500 | ||
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005 | 20240606100752.0 | ||
008 | 991125c2017 cr tr p o 000 0 spa d | ||
035 | _aUPN01000220354 | ||
040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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049 | _aART-E | ||
100 | 1 |
_aDelgado Vargas, Juan Diego _6- jdelgadov@uned.ac.cr |
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245 | 1 | 3 |
_aEl diseño universal en la interfaz gráfica de multimedia educativo _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | _aEl presente ensayo expone la aplicación del diseño universal en la interfaz gráfica del multimedia educativo elaborado bajo el concepto de Laboratorio virtual, proyecto de investigación que forma parte del Acuerdo de Mejoramiento Institucional (AMI) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica. Para ello, se presentan referentes teóricos para su fundamentación, los cuales contribuyen con una reflexión acerca de la temática a partir de la experiencia del Programa de Producción Electrónica Multimedial (PEM) en esta área, como parte de una revisión de sus procesos productivos y oferta de este tipo de materiales. El diseño de la interfaz gráfica implica, por ende, valorar la necesidad del diseño universal aplicado a la elaboración de materiales didácticos, con especial énfasis en aquellos con salida digital, ya que por su naturaleza involucran la elaboración de entornos gráficos que deben ser accesibles, por lo tanto, la UNED debe considerar a través de la Dirección de Producción de Materiales Didácticos (DPMD) y sus diferentes instancias, propuestas como esta, que evidencian el esfuerzo y compromiso por incorporar nuevas metodologías de diseño que contribuyan al mejoramiento de la accesibilidad y la inclusión de sus materiales orientados a educación a distancia. | |
650 | 2 |
_918211 _aSistemas multimedia |
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650 | 4 |
_97263 _aMateriales didácticos |
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650 | 4 |
_97924 _aEducación a distancia |
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650 | 4 |
_932 _aEducación superior |
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653 | 0 | _aInterfaz gráfica | |
773 |
_gVol. 17, no. 3 (2017), p. 1-19 _tActualidades investigativas en educación _x1409-4703 |
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856 | 4 | _uhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/30207/30177R | |
856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.15517/aie.v17i3.30207 | |
905 | _aArticulo | ||
942 | _cART-E | ||
999 |
_c192453 _d192453 |