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035			_aUPN01000220660
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aTomasini, Marina Edith
100	1		_umarinatomasini@hotmail.com
100	1		_aBertarelli, Paula
100	1		_aMorales, María Gabriela
245	1	0	_aGénero, racialización de la clase e identidades : _blas categorías ‘negros’ y ‘negras’ en jóvenes de sectores populares de Córdoba. _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo se aborda algunos usos contextuales así como los atributos asociados a las categorías de ‘negros’ y ‘negras’ con el fin de analizar la producción de identidades juveniles en un grupo de jóvenes de sectores populares. La investigación se realizó en una escuela pública de la ciudad de Córdoba, Argentina. Se realizaron observaciones de eventos escolares, entrevistas a docentes y preceptores y grupos de discusión con estudiantes. Tras un análisis preliminar de la información relevada mantuvimos un encuentro con docentes y talleres con estudiantes en los cuales presentamos algunos ejes analizados. Los resultados sugieren que, en torno a las categorías analizadas, se producen diferencias y jerarquías sociales, simbólicas y morales entre chicas y chicos que se encuentran en una posición cercana en la estructura social. El comportamiento y la corporalidad se interpretan desde esquemas normativos de género y racialización de la clase. Se discute la diversidad de estrategias de construcción identitaria y se señala la necesidad de pensar en formas híbridas y complejas de “reproducción” y “resistencias” en espacios sociales situados, donde se intersectan distintas categorías sociales. Psicoperspectivas.
653	0		_aDiscriminación
653	0		_aGénero
653	0		_aIdentidad juvenil
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773			_gVol. 16, no.2 (2017), p. 9-19 _tPsicoperspectivas : individuo y sociedad _x0718-6924
856	4		_uhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/954/673
902			_bLeonor Sotres/170124
905			_aArticulo
942			_cART-E
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