000 | 01840nab a2200325 a 4500 | ||
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005 | 20240529132156.0 | ||
008 | 991125c2016 cl ar p o 000 0 spa d | ||
035 | _aUPN01000221125 | ||
040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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049 | _aART-E | ||
100 | 1 |
_aArévalo V., Ana _6- anarevalov@gmail.com |
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100 | 1 | _aFernández Ll., Belén | |
100 | 1 | _aHidalgo K, Felipe | |
100 | 1 | _aLepe S., Yasna | |
100 | 1 | _aMiranda J., Christian | |
100 | 1 | _aNúñez R., Mauricio | |
100 | 1 | _aReyes J., Leonora | |
245 | 1 | 0 |
_aCorporalidades y narrativas docentes: un dispositivo metodológico para la investigación y formación de profesores _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | _aEn este artículo se presenta un dispositivo metodológico narrativo-corporal, el cual pretende aproximarse a las subjetividades de un grupo de docentes del sistema escolar chileno. En una primera parte se describen antecedentes contextuales y emergentes que dan origen al dispositivo propuesto. En un segundo apartado se presentan las características del dispositivo en cuestión para, posteriormente, analizar los aportes del mismo como instancia formativa e investigativa, tanto para los docentes como para el equipo involucrado en este proyecto. Finalmente, se discuten los alcances que ha tenido este dispositivo para indagar en la experiencia subjetiva y en los procesos de formación colaborativa de los docentes que formaron parte del taller que esta iniciativa ofreció. | |
650 | 2 |
_95009 _aSubjetividad |
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773 |
_gVol. 42, no. 4 (2016 ), p. 223-242 _tEstudios pedagógicos _x0718-0705 |
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856 | 4 | _uhttp://www.scielo.cl/pdf/estped/v42n4/art13.pdf | |
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