| 000 | 02532nab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219163348.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000221171 | ||
| 049 | _aART | ||
| 100 | 1 | _aFumero Hernández, Ascensión | |
| 100 | 1 | _uafumero@ull.es | |
| 100 | 1 | _aRodríguez, Manuel | |
| 100 | 1 | _aRoa, Andrea | |
| 100 | 1 | _aPeñate, Wenceslao | |
| 222 | 0 | _aREVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA | |
| 245 | 0 | 0 | _aImportancia diferencial de los componentes fundamentales de la esquizotipia : un metaanálisis |
| 260 | _aBogotá, Colombia | ||
| 300 | _a5-18 | ||
| 362 | 0 | _a2017 Volumen 49, número 1, enero-abril | |
| 520 | 3 | _aLa esquizotipia puede entenderse como un trastorno incluido en el espectro de la esquizofrenia o como rasgo psicométrico que comprende 3 dimensiones: cognitivo-perceptual, interpersonal y desorganización cognitiva. La primera se relaciona con creencias extrañas y experiencias perceptuales inusuales; la segunda, con anhedonia y déficit en relaciones interpersonales, y la desorganización se identifica con pensamientos, conductas y lenguaje raros. Diferentes estudios han intentado esclarecer cuál de estas dimensiones es el componente esencial del constructo. Para dar respuesta a esta cuestión se llevó a cabo un metaanálisis en el que se realizó una revisión sistemática de las principales bases de datos que comparan las dimensiones de esquizotipia asociadas con diferentes áreas temáticas: composición factorial, síntomas clínicos y marcadores de vulnerabilidad. A partir de 300 artículos encontrados, se seleccionaron 27 estudios. Los resultados indicaron que la dimensión interpersonal parece estar más relacionada con la sintomatología clínica, mientras que la dimensión cognitivo-perceptual predomina en la investigación sobre marcadores de vulnerabilidad. La desorganización cognitiva contribuye a ambas temáticas. Se concluye que las dimensiones de esquizotipia tienen una importancia diferencial en función de las áreas de funcionamiento psicológico en estudio | |
| 653 | 0 | _aEZQUIZOTIPIA | |
| 653 | 0 | _aEXPERIENCIAS PERCEPTUALES | |
| 653 | 0 | _aDEFICIT INTERPERSONAL | |
| 653 | 0 | _aDESORGANIZACION COGNITIVA | |
| 856 | 4 | _uhttp://www.elsevier.es/es-revista-revista-latinoamericana-psicologia-205-articulo-importancia-diferencial-los-componentes-fundamentales-S0120053416300516 | |
| 856 | 4 | _uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80549896002 | |
| 856 | 4 | _uhttp://dx.doi.org/10.1016/j.rlp.2016.09.001 | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 999 |
_c193270 _d193270 |
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