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| 035 | _aUPN01000221388 | ||
| 049 | _aART | ||
| 100 | 1 | _aPérez Sanagustín, Mar | |
| 222 | 0 | _aREVISTA MEXICANA DE BACHILLERATO A DISTANCIA | |
| 245 | 0 | 4 | _aLos MOOC para la educación media : oportunidades y desafíos |
| 362 | 0 | _a2017 Año 9, número 18, marzo-agosto | |
| 520 | 3 | _aAunque los MOOC nacieron para potenciar la enseñanza superior, en los últimos años se han abierto camino en otros niveles educativos. Hoy en día, hay varias experiencias con MOOC en la enseñanza media. Sin embargo, las iniciativas en secundaria aún son incipientes y queda mucho por explorar y aprender en este campo. Este artículo presenta una revisión de las iniciativas MOOC más importantes en educación media y analiza cuáles son las principales oportunidades y desafíos que conllevan para estudiantes, profesores e instituciones. Este trabajo pretende ser un punto de partida para investigadores, docentes y/o gerentes interesados en aprovechar el potencial de los MOOC para la educación media | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION MEDIA SUPERIOR | |
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| 856 | 4 | _uhttp://bdistancia.ecoesad.org.mx/?articulo=los-mooc-para-la-educacion-media-oportunidades-y-desafios | |
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