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035			_aUPN01000221522
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049			_aART-E
100	1		_aLizasoain, Andrea _6- andrea.lizasoain@uach.cl
100	1		_aOrtiz de Zárate, Amalia
100	1		_aVéliz, Mauricio
100	1		_aLuci, Andrea
100	1		_aRojas Mora, Julio
245	1	0	_aEvaluación de It’s My Turn, una herramienta de autoaprendizaje de inglés como lengua extranjera para contextos rurales de Chile _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este trabajo se informan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue comprobar la eficacia del programa estatal It’s my Turn, implementado por el Ministerio de Educación de Chile, para el autoaprendizaje del inglés en contextos rurales de todo el país. Se midió el aprendizaje de 120 estudiantes de 10 escuelas rurales de la Región Metropolitana (RM) con pruebas de entrada y salida. Asimismo, se realizaron observaciones para examinar la utilización del recurso, y un cuestionario a los docentes para conocer su percepción del programa. Una prueba t arrojó una diferencia significativa entre las pruebas de entrada y salida (p < 0,0001), lo que respalda la efectividad del programa. Las observaciones pusieron en evidencia métodos heterogéneos de aplicación y los cuestionarios mostraron que los profesores tienen diferentes perspectivas acerca de la eficacia de It’s my Turn. La combinación de resultados cuantitativos y cualitativos apunta a la efectividad del programa, pero también a la necesidad de realizar cambios en su implementación.
650		0	_91578 _aAutoaprendizaje
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653	0		_aInglés (lengua)
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773			_gNo. 44 (2016), p. 98-128 _tCalidad en la educación _x0717-4004
856	4		_uhttps://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/22
856	4		_uhttps://doi.org/10.31619/caledu.n44.22
905			_aArticulo
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