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035			_aUPN01000221618
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049			_aART-E
100	1		_aGarcía Palacios, Mariana _6- mariana.garciapalacios@gmail.com
100	1		_aHecht, Ana Carolina
100	1		_aEnriz, Noelia
245	1	0	_aPueblos indígenas y escolarización: los usos del concepto de interculturalidad en el debate educativo contemporáneo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo se propone analizar los usos del concepto de interculturalidad en el debate educativo actual. Para ello, parte del estudio de las aproximaciones a la interculturalidad en las políticas públicas en general en la Argentina. Luego, haciendo foco en el sistema educativo, aborda el tratamiento histórico de la diversidad socioétnica y la incorporación de las poblaciones indígenas en la escolarización, para, a partir de allí, reflexionar acerca de los usos de la noción de interculturalidad en las políticas educativas públicas recientes. Por último, se centra en la discusión conceptual en torno a dicha noción en el campo de la antropología y la educación. Metodológicamente, este texto se basa en fuentes recientes de circulación académica, de amplia divulgación y disponibles en ámbitos virtuales. Todas ellas han sido analizadas a la luz de nuestras propias reconstrucciones a partir de diversos trabajos de campo realizados durante la última década con poblaciones indígenas de Argentina.
650		4	_914985 _aPueblos indígenas
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650		4	_aEducación _xLeyes y legislación _911341
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773			_gVol. 12, no. 12 (2015), p. 1-25 _tEducación, lenguaje y sociedad _x2545-7667
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