000			01878nab a2200289 a 4500
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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000221739
049			_aART
100	1		_aOuariachi, Tania
100	1		_uouariachi@correo.ugr.es
100	1		_aGutiérrez Pérez, José
100	1		_ujguti@ugr.es
100	1		_aOlvera Lobo, María Dolores
100	1		_umolvera@ugr.es
222		0	_aREVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
245	0	0	_aCriterios de evaluación de juegos en línea sobre cambio climático : _baplicación del método Delphi para su identificación
300			_a445-474
362	0		_a2017 Volumen 22, número 73, abril-junio
520	3		_aA pesar del creciente interés por los juegos en línea en los procesos de enseñanzaaprendizaje, los docentes son escasamente orientados sobre las características de los juegos disponibles en la red y su potencial educomunicativo. El objetivo fundamental de este trabajo es ofrecer un instrumento validado de evaluación para los juegos en línea sobre cambio climático, compuesto por criterios consensuados a partir del juicio de expertos mediante el método Delphi. Esta herramienta cuenta con cinco dimensiones de evaluación: identifi cación, narrativa, contenidos, jugabilidad y didáctica. El instrumento de evaluación propuesto contribuye a ampliar la visión de características relevantes a tener en cuenta al elegir un videojuego para usarlo en el aula y sentar las bases para crear un repositorio útil de juegos en línea sobre cambio climático, en particular, y sobre temática medioambiental, en general
653	0		_aCAMBIO CLIMATICO
653	0		_aJUEGOS EN LINEA
653	0		_aEVALUACION
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856	4		_uhttp://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?idm=es&sec=SC03&&sub=SBB&criterio=ART73005
905			_aArticulo
999			_c193836 _d193836