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035			_aUPN01000221771
049			_aART
100	1		_aBuendía Espinosa, María Angélica _936296
100	1		_uabuendia0531@gmail.com
100	1		_aGarcía Salord, Susana _938352
100	1		_usalord@unam.mx
100	1		_aGrediaga Kuri, Rocio
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100	1		_aLandesmann, Monique _938353
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222		0	_aREVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
245	0	0	_aQueríamos evaluar y terminamos contando : _balternativas para la evaluación del trabajo académico
300			_a977-986
362	0		_a2017 Volumen 22, número 74, julio-septiembre
520	3		_aEl presente documento nació con el interés de propiciar una discusión colectiva para mejorar los sistemas de evaluación del trabajo académico en las instituciones de educación superior en México. Nuestra intención es que las ideas aquí vertidas circulen y se debatan entre el mayor número posible de académicos. Durante el segundo semestre de 2016, los autores, investigadores educativos de distintas disciplinas y especialidades, nos reunimos periódicamente para analizar y discutir la problemática de los programas de estímulo a la productividad en instituciones universitarias. La discusión abordó, entre otras cuestiones, si los programas sirven de estímulo a los propósitos expresados; si son aceptados por los académicos como parte de la regulación de su práctica; si es posible pensar en alternativas que los reemplacen, o al menos los mejoren; qué aspectos cabría considerar para abrir un mejor horizonte en ellos; y si resulta deseable mantener el vínculo entre evaluación del desempeño y estímulos económicos
653	0		_aINVESTIGACION CIENTIFICA
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