000			01996nab a2200289 a 4500
005			20210219163404.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000221817
049			_aART
100	1		_aLucio y Gómez Maqueo, Emilia
100	1		_umelgm@unam.mx
100	1		_aDurán Patiño, Consuelo
100	1		_aBarcelata Eguiarte, Blanca Estela
100	1		_aRomero Godínez, Edith
222		0	_aREVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA
245	0	0	_aPropiedades psicométricas de la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (EA-A)
300			_a36-48
362	0		_a2016 Volumen 8, número 1, junio
520	3		_aEl objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Afrontamiento para Adolescentes. Participaron 1,953 adolescentes, 922 hombres (47.2%) y 1,031 mujeres (52.8%), de 13 a 18 años de edad (Medad=14.9 años; D.E.=1.35), de escuelas públicas de secundaria (47.7%) y de bachillerato (52.3%) de la Ciudad de México. Se llevaron a cabo un análisis factorial exploratorio y un análisis factorial confirmatorio. Los análisis de consistencia interna mostraron valores alfa de Cronbach entre .59 y .89. El análisis factorial con rotación varimax arrojó siete factores que explican el 51.58% de la varianza. Los resultados del análisis factorial confirmatorio presentaron un buen ajuste a los datos, mostrando una estructura con siete factores de primer orden agrupados en dos factores de segundo orden. Los indicadores de confiabilidad y de validez resultan satisfactorios, por lo que la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (EA-A) puede ser utilizada para evaluar estrategias de afrontamiento en adolescentes
653	0		_aADOLESCENTES
653	0		_aESCALA DE AFRONTAMIENTO
653	0		_aCIUDAD DE MEXICO
653	0		_aEDUCACION SECUNDARIA
653	0		_aESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
856	4		_uhttp://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com/detalle/index/25
905			_aArticulo
999			_c193914 _d193914