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049			_aART-E
100	1		_aSabonete Calulo, José Luis _6- sabonetejluis1@hotmail.com
100	1		_aGamboa Graus, Michel Enrique
100	1		_aMestre Gómez, Ulises
245	1	0	_aPropuesta didáctica para el diseño de problemas matemáticos en escuelas angoleñas del segundo ciclo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo se presenta una alternativa para formar alumnos activos, creativos y audaces. Para ello se tuvo en consideración que es necesario que el proceso educativo descubra espacios para la individualización de conocimientos, así como para la formulación de interrogantes, y la resolución de problemas en las nuevas situaciones de aprendizaje. De esta manera los autores, a partir de la necesidad que revelaron desde su experiencia en el trabajo educativo en contextos tan diversos como Angola y Cuba, ofrecen una propuesta didáctica para el diseño de los problemas de Matemática por los profesores de duodécimo grado en la Escuela de segundo ciclo “Comandante Vilinga” de Huambo, Angola. Esto contribuyó a mejorar el rendimiento de los alumnos y a emprender exitosamente nuevas situaciones de aprendizaje en esta asignatura.
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773			_gVol. 7, no. 5 (no. especial) (2016), p. 155-164 _tDidasc@lia : didáctica y educación _x2224-2643
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