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100	1		_aSaorín, Jose Luis _6- jlsaorin@ull.es
100	1		_aMeier, Cecile
100	1		_aDe la Torre Cantero, Jorge
100	1		_aCarbonell Carrera, Carlos
100	1		_aMelián Díaz, Dámari
100	1		_aBonnet de León, Alejandro
245	1	0	_aCompetencia digital: uso y manejo de modelos 3D tridimensionales digitales e impresos en 3D _h[recurso electrónico en línea]
506			_aAcceso abierto
520	3		_aEl uso y manejo de modelos tridimensionales digitales no está concebido dentro de la competencia digital de los currículos de secundaria y Bachillerato. Sin embargo muchos autores relacionan la competencia digital con el manejo de modelos 3D, el modelado 3D y entornos virtuales tridimensionales (Realidad aumentada, virtual,…). En este artículo se presenta un recurso educativo para facilitar el acceso a contenidos didácticos de carácter tridimensional digital y tangible. Determinadas materias precisan de la comprensión e interpretación de conceptos volumétricos: los recursos didácticos innovadores para la edición, visualización e impresión 3D ofrecen una alternativa a las representaciones 2D en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este artículo se describe la creación de un catálogo escultórico que contempla versiones digitales y tangibles de modelos tridimensionales de las esculturas a través de tecnologías innovadoras de bajo coste como la visualización e impresión 3D. La prueba piloto desarrollada con 15 alumnos de bachillerato recoge una alta valoración de los participantes sobre las tecnologías empleadas.
650		4	_942 _aProceso enseñanza-aprendizaje
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773			_gVol. 6, no. 2 (2017), p. 27-46 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059
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