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005			20241220151331.0
008			991125c2017 ag fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000221919
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aTumino, Marisa Cecilia _6- marcetumino@gmail.com
100	1		_aBournissen, Juan Manuel
245	1	0	_aUna mirada a la integración de los valores desde el rol de las TIC _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aConcibiendo a las nuevas formas de aprender como oportunidades de acercamiento sin límites de espacio ni de tiempo, el presente trabajo indaga las posibles asociaciones entre las intenciones docentes de integrar los valores en los espacios de enseñanza, la utilización de las tecnologías que facilitarían la concreción de estas intenciones y la información obtenida de los estudiantes, tanto desde sus percepciones acerca del trabajo colaborativo como del grupo focal. Los datos recabados permiten obtener un acercamiento a la información buscada. Los resultados obtenidos dan cuenta de la ponderación atribuida a las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic) como instrumentos promotores de valores desde sus diferentes entornos. Como todo accionar educativo, el uso de las tic conlleva una interpretación de los actores que trasciende la esfera de lo meramente técnico hacia oportunidades que pueden marcar la diferencia pese a las limitaciones que imponen muchas realidades del contexto ético-moral.
650		2	_9306 _aIntegración escolar
650		2	_aFe _917798
650		2	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
653	0		_aEducación en valores
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773			_gVol. 27, no. 53 (2016), p. 188-215 _tCiencia, docencia y tecnología _x1851-1716
856	4		_uhttps://www.redalyc.org/journal/145/14551170007/html/
902			_aGloria Jiménez/
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942			_cART-E
999			_c194016 _d194016