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005			20240910064353.0
008			991125c2017 cl br p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000222267
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGallegos, Mónica C. _6- mgallegos@utn.edu.ec
100	1		_aPeralta, Carlos A.
100	1		_aGuerrero, Wilma M.
245	1	0	_aUtilidad de los gestores bibliográficos en la organización de la información para fines investigativos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo busca determinar los procesos de investigación de los estudiantes universitarios al momento de organizar la información científica. Se muestra una panorámica sobre la incidencia de un gestor bibliográfico en la calidad de la investigación en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte, in Ecuador. Se describen aspectos conceptuales sobre estas herramientas comparando las características de los gestores más utilizados en la academia: Mendeley, EndNote y Zotero. La metodología, de corte transversal, consistió en aplicar un cuestionario a los estudiantes sobre su organización de la información científica. Posteriormente se les capacitó en el uso de gestores y mediante el mismo cuestionario se determinó la incidencia del conocimiento de un gestor en el proceso investigativo. Los resultados demostraron que, si bien existe el uso de citas en los trabajos, este hábito es poco frecuente entre los estudiantes siendo la forma correcta de citar, la principal dificultad.
650		2	_96034 _aInvestigación científica
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773			_gVol. 10, no. 5 (2017), p. 77-84 _tFormación universitaria _x0718-5006
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856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062017000500009
905			_aArticulo
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