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049			_aART-E
100	1		_aBlanch Marcos de León, Montserrat _6- m.blanch@alumno.ucjc.edu
100	1		_aBetancort Santos, Sonia
100	1		_aMartínez Avidad, Mayra
245	1	3	_aEl videoblog en el aula de Lengua y Literatura de secundaria : _buna propuesta práctica _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo ofrece estrategias para la alfabetización mediática, informacional y tecnológica a través del uso del videoblog en el aula de Lengua y Literatura de Secundaria. El objetivo es dar, con ello, respuesta a una demanda educativa actual: encontrar fórmulas para fomentar una competencia comunicativa integral en los nuevos entornos multimedia, a la vez que se desarrolla una actitud crítica sobre el consumo de información tradicional y digital. Los primeros resultados obtenidos de la práctica educativa puesta en marcha con alumnos de 3º de la E.S.O. reflejan en general la adquisición, por parte de los alumnos, de habilidades relacionadas con la competencia comunicativa-digital en el siglo XXI. RECIE
653	0		_aEnseñanza de la lengua
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773			_gVol. 14, no. 3 (2016), p. 33-49 _tREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación _x1696-4713
856	4		_uhttps://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/3496/4811
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