000			02129nab a2200289 a 4500
005			20240530063732.0
008			991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000222838
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSierra Murillo, María Yolanda _6- yolanda.sierra@unirioja.es
100	1		_aMosquera de la Fuente, Ana
100	1		_aMedrano Sáez, Natalia
245	1	0	_aMejora de la competencia de comunicación de los estudiantes mediante el uso de grabaciones de video _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aActualmente, nos encontramos ante un cambio profundo y complejo de la enseñanza que requiere nuevos planteamientos. En este sentido, este trabajo describe una experiencia de innovación docente, haciendo uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), cuyo desarrollo gira en torno a tres objetivos: (1) diseñar un método de actuación específicamente enfocado en la mejora de la comunicación oral de los estudiantes; (2) analizar y evaluar la mejora conseguida en la competencia de comunicación desde una triple perspectiva: heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación; (3) analizar la satisfacción de los alumnos con la nueva experiencia. Los resultados muestran que los estudiantes han adquirido una mayor consciencia de la influencia del lenguaje corporal en su proceso de comunicación, evidenciando una clara mejora de la competencia de comunicación oral. Como conclusión, destacar, además de lamejora conseguida, el alto grado de satisfacción que han manifestado los estudiantes con dicha experiencia docente.
650		4	_95510 _aComunicación no verbal
650		4	_aEducación superior _932
650		4	_aComunicación oral _93602
653	0		_aCompetencias comunicativas
653	0		_aGrabaciones de vídeo
773			_gVol. 19, no. 2 (2017), p. 6-33 _tAula de encuentro _x2341-4847
856	4		_uhttps://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/3650/INVESTIGACIONES%201
856	4		_uhttps://doi.org/10.17561/ae.v19i2.1
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c194935 _d194935