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005			20240319093741.0
008			991125c2016 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000222995
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGil Espinosa, Francisco Javier _6- fjgesierraluna@gmail.com
100	1		_aChillón Garzón, Palma
100	1		_aDelgado Noguera, Miguel
245	1	0	_aGestión de aula ante conductas contrarias a la convivencia en educación secundaria obligatoria _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLos problemas de convivencia y disciplina en la Educación Secundaria Obligatoria son un discurso generalizado y, consecuentemente, se requiere diagnosticar esta situación y desarrollar pautas de actuación que mejoren la convivencia en el aula. El objetivo del presente trabajo es identificar las principales medidas que el profesorado dispone ante problemáticas conductuales del alumnado en Educación Secundaria Obligatoria con el objetivo de propiciar una mejora del clima de convivencia y gestión del aula. Los participantes son 147 profesores de Educación Física que ejercen activamente la profesión en centros de Educación Secundaria Obligatoria. Dicha muestra cumplimentó dos cuestionarios diseñados “ad hoc” para evaluar las conductas contrarias a la convivencia en el alumnado. En el análisis estadístico se aplicó chi-cuadrado para relacionar las conductas con otras variables de interés. Los resultados de este estudio nos orientan hacia la utilización de diferentes medidas de gestión del aula en función de la conducta contraria a la convivencia que surja. Por otro lado, variables como la antigüedad en el cuerpo y el sexo del profesor han resultado determinantes en el tipo de medidas aplicadas. Este trabajo aporta una propuesta de actuación genérica ante las conductas contrarias a la convivencia con el objetivo de intervenir de forma progresiva, integradora y eficaz. Retos.
650		4	_922407 _aConvivencia escolar
653	0		_aConflicto escolar
653	0		_aConducta disruptiva
653	0		_aEducación secundaria
773			_gNo. 30 (2016), p. 48-53 _tRetos : nuevas tendencias en educación física, deportes y recreación _x1988-2041
856	4		_uhttps://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/42015/30091
902			_bLeonor Sotres/150324
905			_aArticulo
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