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049			_aART-E
100	1		_aGonzález López, Ignacio _6- ed1goloi@uco.es
100	1		_aMacías García, David
245	1	3	_aLa formación permanente como herramienta para mejorar la intervención del maestro de educación física con alumnado con discapacidad _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste trabajo pretende descubrir, describir y analizar la realidad que viven los y las docentes del área de educación física en educación primaria de la ciudad de Córdoba en su trabajo con alumnado con discapacidad física y a partir de ahí crear vías de investigación y propuestas de intervención y mejora de la formación para promover y provocar una mejora de la calidad docente y un nuevo impulso hacia la inclusión social del alumnado con discapacidad física. A través de un estudio de carácter no experimental y descriptivo, se han analizado las demandas y necesidades formativas de este colectivo docente y se han planificado una serie de acciones de formación que versan sobre didáctica de la educación física, herramientas didáctico-educativas, estrategias de trabajo en el aula, habilidades sociales para el ejercicio de la docencia y recursos TIC. Retos.
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773			_gNo. 33 (2018), p. 118-122 _tRetos : nuevas tendencias en educación física, deportes y recreación _x1988-2041
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