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005			20240320122419.0
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049			_aART-E
100	1		_aArtiguenave, Darío _6- dario.artiguenave.bass@gmail.com
245	1	0	_aDimensiones para abordar lo tecnológico y lo educativo desde comunicación/educación _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo presenta un análisis vinculado a la educación y a la tecnología. En primer lugar, plantea un debate respecto a la categoría de alfabetización digital y, luego, analiza los los lineamientos pedagógicos del PLANIED (Plan Nacional Integral de Educación Digital), propuesto por la nueva gestión nacional. El trabajo aborda algunos aspectos de las tecnologías digitales en la configuración de las sociedades actuales y plantea la necesidad de escapar de la mera instrumentalidad e incluso de las dicotomías entre miradas tecnofílicas y tecnofóbicas. RAEJ
650		4	_94978 _aTecnología educativa
653	0		_aAlfabetización digital
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773			_gNo. 10 (2016) p. 2-17 _tRevista argentina de estudios de juventud _x1852-4907
856	4		_uhttp://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/3731/3748
902			_bLeonor Sotres/200324
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