| 000 | 02685nab a2200265 a 4500 | ||
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| 035 | _aUPN01000223266 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aMata Segreda, Alejandrina _6- mataalejandrina@gmail.com |
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| 245 | 1 | 0 |
_aConstrucción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl presente artículo describe el proceso de elaboración de un inventario de autoeficacia vocacional sobre la base de diversos insumos conceptuales propios de la Orientación Vocacional y otras teorías del aprendizaje, mediante la aplicación de un método de investigación cuantitativa. Se propuso la construcción del instrumento para la medición de la autoeficacia vocacional percibida de estudiantes del Ciclo Diversificado del Sistema Educativo Costarricense, con el fin de ofrecer una herramienta a la población de profesionales en Orientación para su labor orientadora en las instituciones educativas, tomando en cuenta las siguientes variables: disposición personal para la gestión del desarrollo vocacional propio, disposición personal para la exploración y satisfacción de la conducta vocacional en la etapa de desarrollo, disposición personal para la exploración y gestión de las condiciones del contexto en la etapa de desarrollo vocacional y disposición personal para trascender estereotipos de género en la elección vocacional. Para la instrumentación de estas variables fueron tomados en consideración otros estudios de carácter cuantitativo y cualitativo además de la teoría mencionada. Como resultado se obtuvo el Cuestionario de Autoeficacia Vocacional (CAEV), inicialmente sometido a un proceso de validación por juicio de expertos, y un proceso de confiabilidad en dos diferentes momentos aplicando diferentes pruebas estadísticas como Análisis de factores, Alpha de Cronbach y Prueba de hipótesis. En su versión final, el cuestionario muestra una confiabilidad de 0,919 en el Alpha de Cronbach, es una escala unidimensional y sus ítemsson todos pertinentes al factor autoeficacia vocacional. | |
| 650 | 4 |
_95 _aOrientación vocacional |
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| 650 | 2 |
_919651 _aInventarios |
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| 653 | 0 | _aAutoeficacia | |
| 653 | 0 | _aEscalas de medición | |
| 773 |
_gVol. 18, no. 1 (2018), p. 1-27 _tActualidades investigativas en educación _x1409-4703 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/31732/31398 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.15517/aie.v18i1.31732 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/0224 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c195363 _d195363 |
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