| 000 | 02443cab a2200289 ab4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 035 | _aUPN01000223658 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aAlderete, María Verónica _6- mvalderete@iiess-conicet.gob.ar |
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| 100 | 1 | _aDi Meglio, Gisela | |
| 100 | 1 | _aFormichella, María Martha | |
| 245 | 1 | 0 |
_aAcceso a las TIC y rendimiento educativo : _b¿una relación potenciada por su uso? Un análisis para España _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) ocupan actualmente un lugar significativo entre las prioridades educativas ya que contribuyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Varios estudios han indagado sobre la relación entre el acceso y el uso de las TIC y los logros de los estudiantes en términos de aprendizaje. Sin embargo, la evidencia empírica todavía no es concluyente respecto a esta cuestión. El objetivo del presente trabajo consiste en testear la hipótesis de que la relación entre el acceso a las TIC y el rendimiento educativo se encuentra mediada por el uso de las mismas tanto en el hogar como en la escuela. En particular, se examina si el uso de las TIC potencia el efecto del acceso sobre los logros escolares. Con este fin, se estima para España un Modelo de Ecuaciones Estructurales (SEM) a partir de datos de PISA correspondientes al año 2012. De acuerdo a los resultados obtenidos, el acceso a las TIC en el hogar tiene una incidencia estadísticamente significativa y positiva sobre el rendimiento educativo que se encuentra potenciada por el uso de las TIC fuera de la escuela. Por el contrario, el acceso y el uso de las TIC en la escuela tienen una incidencia estadísticamente significativa y negativa en los logros educativos. Revista de educación. | |
| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _921219 |
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| 650 | 4 |
_942 _aProceso enseñanza-aprendizaje |
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| 650 | 4 |
_93961 _aRendimiento académico |
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| 653 | 0 | _aLogro educativo | |
| 653 | 0 | _aPISA | |
| 773 |
_gNo. 377 (2017), p. 54-79 _tRevista de educación [Madrid] _x1988-592X |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulos377/03alderete.pdf?documentId=0901e72b825b848e | |
| 902 | _bLeonor Sotres/120424 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c195755 _d195755 |
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