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005			20251210064111.0
008			991125c2017 sp zr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000223724
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMesquida Jerez, María Cristina _6- cris_sinet_@hotmail.com
100	1		_aPérez, Adolfina
245	1	0	_aEstudio de APPs de realidad aumentada para su uso en campos de aprendizaje en un entorno natural _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa Realidad Aumentada (RA) representa una tecnología emergente que contiene un gran potencial para su uso educativo. Este documento presenta un análisis de aplicaciones de RA gratuitas para Educación Primaria, con el fin de acercar a los niños al descubrimiento del entorno natural a través de recursos TIC, enfocado hacia un proceso de E-A más vivencial y motivador. Para ello, se ha desarrollado una búsqueda de aplicaciones de RA gratuitas más relevantes. Posteriormente, se ha llevado a cabo un filtro de las aplicaciones atendiendo a diversos criterios, emergiendo 3 apps primordiales. Seguidamente, se ha llevado a cabo un análisis exhaustivo de dichas herramientas, con el fin de plasmar las ventajas e inconvenientes que presentan.
650		2	_926807 _aRealidad aumentada
650		4	_aEducación primaria _91552
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650		4	_942 _aProceso enseñanza-aprendizaje
773			_gNo. 62 (2017), p. 19-33 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250
856	4		_uhttp://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1017/pdf
902			_aGloria Jiménez/0224
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