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008 991125s1985 mx 000 0 spa u
035 _aUPN01000223875
049 _aART
100 1 _aMauro, Maria Helena
100 1 _aGaspar, Marcos Antonio
100 1 _aOhashi, Fábio Kazuo
100 1 _aMagalhães, Fábio Luís Falchi de
100 1 _aCardoso, Marcos Vinicius
222 0 _aREVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION
245 0 0 _aContribuição do Sistema de gestão de aprendizagem (LMS) para a gestão do conhecimento corporativo
260 _aMadrid, España
300 _a99-118
362 0 _a2017 Volumen 74, número especial (1)
520 3 _aEsta pesquisa tem como objetivo apresentar uma análise dos recursos disponíveis no Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) no mercado corporativo, a fim de avaliar quais recursos são mais importantes para a gestão do conhecimento nas empresas. O propósito é colaborar com as empresas para que utilizem com mais eficiência os recursos disponíveis no LMS, servindo assim de suporte na análise para a aquisição de software LMS a ser aplicado à gestão do conhecimento organizacional. A análise considerou as aplicações de empresas líderes em dois levantamentos realizados pela Gartner e Forrester nos anos de 2015 e 2016, considerando as principais características destacadas em cada uma delas. Essa informação mostrou a estreita relação entre o e-learning (no caso desta pesquisa, o LMS) e a gestão do conhecimento. Os principais resultados destacam que as ferramentas de treinamento e aprendizagem são fundamentais na fase de obtenção e aquisição de conhecimento. Recursos como grupos de discussão, comunidades, reuniões on-line e compartilhamento de conteúdo são críticos na fase de distribuição e compartilhamento de conhecimento. Esses recursos contribuem, em conjunto, para a disseminação do conhecimento em torno da empresa, bem como para a ampliação do seu compartilhamento
653 0 _aGESTION DEL APRENDIZAJE
653 0 _aCONOCIMIENTO ORGANIZACIONAL
653 0 _aEDUCACION EN LINEA
653 0 _aCOMUNIDADES DE APRENDIZAJE
856 4 _uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6118095
856 4 _uhttps://rieoei.org/RIE/issue/view/50
905 _aArticulo
999 _c195972
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