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035			_aUPN01000224076
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aEscobar Torres, José Pablo
100	1		_aArroyo, Rodrigo
100	1		_aBenavente, Catalina
100	1		_aDíaz, Robinson
100	1		_aGarolera, Marion
100	1		_aSepúlveda, Angélica
245	1	0	_aRequisitos, retos y oportunidades en el contexto del desarrollo de nuevas tecnologías con niños para niños con discapacidad _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa tecnología puede ser una herramienta para la inclusión e igualdad de oportunidades para los niños con discapacidad. Los profesionales relacionados con el desarrollo de tecnologías, tienen que cumplir requerimientos que garanticen el derecho de los niños a la información. Aunque se han adaptado procedimientos para evaluar usabilidad y accesibilidad, es necesario lograr la verdadera inclusión de los niños en el contexto de los equipos de desarrollo. Se expondrán metodologías de diseño participativo enfatizando a la pesquisa cooperativa como un paradigma más inclusivo que permite cambiar el papel de los niños con discapacidad en el desarrollo de nuevas tecnologías. REI
650		4	_94978 _aTecnología educativa
653	0		_aDiscapacidad intelectual
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653	0		_aAccesibilidad digital
773			_gVol. 9, no. 3 (2016), p. 127-143 _tRevista de educación inclusiva _x1989-4643
856	4		_uhttp://www.revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/257/251
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