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049			_aART-E
100	1		_aLoor Dueñas, María Cecilia _6- ctamariz8@hotmail.com
245	1	3	_aEl constructo estilos-ambientes de aprendizaje : _bdel diagnóstico contextual a las prácticas pedagógicas abiertas a la innovación en el primer año universitario _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo presenta una investigación que da cuenta de los resultados de un diagnóstico, en condiciones contextualizadas, sobre los Estilos de Aprendizaje de 476 estudiantes que ingresaron al estudio universitario en las carreras de Medicina, Ingeniería Civil, Derecho y Administración, de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Experiencia investigadora que propició y orientó, desde la singularidad de un estudiante en interacción con otros, un espacio que permitió otra indagación en el ámbito de la docencia: la actualización de prácticas pedagógicas abiertas a la Innovación, incorporando nuevos enfoques para el trabajo del aula diversa. Trabajo que, en modalidad taller, suscitó en los docentes reflexiones intensas sobre su Identidad profesional traducida en “mejora continua”. REA
653	0		_aEstilos de aprendizaje
653	0		_aAmbientes de aprendizaje
653	0		_aPráctica pedagógica
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773			_gVol. 9, no. 17 (2016), p. 206-239 _tRevista de estilos de aprendizaje _x2332-8533
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902			_bLeonor Sotres/130524
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