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049			_aART-E
100	1		_aPazán Torres, Juan Carlos _6- juankpt9395@gmail.com
100	1		_aPullas Tapia, Paul Santiago
100	1		_aNúñez Hernández, Corina Elizabeth
100	1		_aZamora Sánchez, Ruth
245	1	0	_aEstilo de aprendizaje visual : _buna estrategia educativa para el desarrollo de la memoria a largo plazo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo hace referencia a los resultados de la investigación que tiene como fundamento el estilo de aprendizaje visual como una estrategia educativa para el desarrollo de la memoria a largo plazo, con la finalidad de crear un mejor proceso en la adquisición de conocimientos en los estudiantes De esta manera, el estilo visual facilitará al estudiante a retener la información por un largo tiempo. Además, este artículo contiene una revisión teórica sobre estilos de aprendizaje y memoria. Para esta investigación se elaboraron dos instrumentos de evaluación aplicados a una población de 40 estudiantes de séptimo año de la Unidad Educativa Francisco Flor, mediante tres fases: screening inicial, ficha de observación con actividades de estímulo y prueba final. Posteriormente, se realizó el análisis e interpretación de los datos, y la verificación de la hipótesis. Se ponderó los resultados tanto de la prueba inicial como la final, para ejecutar el calculó de la Prueba “Z”, demostrando que existe un desarrollo de la memoria a largo plazo a través de estrategias educativas. REA
653	0		_aEstilos de aprendizaje
653	0		_aMemoria
653	0		_aProceso de aprendizaje
653	0		_aProgramación neurolingüística
653	0		_aRendimiento académico
773			_gVol. 10, no. 20 (2017), p. 240-261 _tRevista de estilos de aprendizaje _x2332-8533
856	4		_uhttps://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1064
902			_bLeonor Sotres/140524
905			_aArticulo
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