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005			20240925065820.0
008			991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000224612
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aZambrano Acosta, Juan _6- juan.zambrano@upb.edu.co
100	1		_aArango Quiroz, Lina
100	1		_aLezcano Rueda, Melania
245	1	0	_aEstilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y su relación con el uso de las tic en estudiantes de educación secundaria _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl aprovechamiento de los dispositivos tecnológicos para el aprendizaje, ha permitido incrementar el acceso de la información además de la posible transformación de los métodos de enseñanza y de aprendizaje. Los estudiantes atendiendo su estilo de aprendizaje prefieren utilizar herramientas tecnológicas y estrategias de aprendizaje que les permita realizar sus actividades con agilidad y sencillez. Son abiertos a la hora de emplear estrategias para seleccionar y almacenar la información para generar pequeños resúmenes, o en algunos casos prefieren descartarla una vez ha sido utilizada. Utilizan los estudiantes con frecuencia las redes sociales (Facebook y WhatsApp) para el intercambio de información o apuntes, si bien planificar el lugar y uso de los dispositivos tecnológicos no está entre sus estrategias de aprendizaje, son ágiles en el uso de las TIC para la realización de sus tareas y emplean procesadores de textos para representar la información en texto o gráficos. REA
650		2	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
653	0		_aEstilos de aprendizaje
653	0		_aEstrategias de aprendizaje
773			_gVol. 11, no. 21 (2018), p. 130-159 _tRevista de estilos de aprendizaje _x2332-8533
856	4		_uhttps://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1087
902			_bLeonor Sotres/140524
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