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049			_aART-E
100	1		_aSantiago Muñoz, Ana _6- anasantiagomunoz@gmail.com
245	1	3	_aLa sociedad de control : _buna mirada a la educación del siglo XXI desde Foucault _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn el presente artículo se pretende hacer un recorrido por aquellas herramientas metodológicas utilizadas por Foucault para el estudio de la institución educativa disciplinaria y su posible aplicación al nuevo panorama educativo en las sociedades de control. Foucault analiza los discursos y prácticas como formas de poder en la sociedad disciplinaria, los cuales configuran una individualidad determinada: el cuerpo dócil. Tras la Segunda Guerra Mundial, nuevas modalidades de poder dan lugar a la sociedad de control, conformando una individualidad autogobernada. En la educación secundaria actual aparecen tanto formas del régimen disciplinario como del régimen de control. Revista de filosofía
653	0		_aEducación
653	0		_aPoder
653	0		_aSociedad disciplinaria
653	0		_aAutogobierno
653	0		_aFoucault, Paul-Michel, 1926-1984
773			_gVol. 73, (2016), p. 317-336 _tRevista de filosofía _x0718-4360
856	4		_uhttps://revistafilosofia.uchile.cl/index.php/RDF/article/view/47744/50104
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