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049			_aART-E
100	1		_aRekalde Rodríguea, Itziar _6- itziar.rekalde@ehu.eus
100	1		_aBuján Vidales, Karmele
245	1	0	_aFormar maestros y maestras sin fronteras : _buna experiencia en la euro región Aquitania-Euskadi _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo pretende describir el diseño del Trabajo de Fin de Grado (TFG) del alumnado de Magisterio de Educación Primaria con especialidad en Educación Especial de la UPV/EHU, asentado en la metodología denominada Aprendizaje y Servicio Solidario. En el trabajo se incide en las claves de cada una de las etapas del diseño de la experiencia titulada Aprendizaje y Servicio Solidario en las actividades deportivas que realizan los jóvenes con discapacidad en la Euro región de Aquitania-Euskadi, poniendo especial énfasis en la construcción de instrumentos de evaluación para el seguimiento y valoración de los aprendizajes. Se concluye mostrando las oportunidades de aprendizaje que se derivan del diseño de esta experiencia solidaria para todos los implicados, en este caso: alumnado universitario, jóvenes deportistas con discapacidad y familias. REFIEDU
650		4	_93029 _aEducación especial
653	0		_aTrabajo de grado
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773			_gVol. 8, no. 4 (2015) p. 221-240 _tRevista de formación e innovación educativa _x1989-0257
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