000			01804nab a2200313 a 4500
005			20240117063556.0
008			991125c2018 cr fr p o 000 0 spa d
024	3		_ahttps://doi.org/10.15517/ap.v32i124.30385
035			_aUPN01000224808
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aVentura León, José _6- enturaleon@gmail.com
100	1		_aJara Avalos, Stefani
100	1		_aGarcia Pajuelo, Carmen
100	1		_aOrtiz Saenz, Carlos
245	1	0	_aValidación de una escala de perfeccionismo en niños peruanos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo validó la Escala de Perfeccionismo Infantil (EPI) de Oros en una población infantil peruana. Se contó con la participación de 1084 niños con edades comprendidas entre los 7 y 12 años (M = 9.75; DE = 1.23) de siete instituciones educativas, privadas y públicas. El Análisis Factorial Exploratorio reveló una escala bidimensional oblicua (Reacción ante el fracaso y Autodemandas); no obstante, tres ítems tuvieron una carga < .30. El Análisis Factorial Confirmatorio corroboró la estructura bidimensional oblicua con la salvedad de errores correlacionados. La fiabilidad fue estimada mediante el coeficiente Omega (ω = .810). Se concluye que la EPI cuenta con evidencia de validez y fiabilidad de las puntuaciones
650		2	_aPerfeccionismo (rasgo de la personalidad) _9213
653	0		_aNiños
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653	0	5	_aPerú
773			_gVol. 32, no. 124 (2018), p. 15-32 _tActualidades en psicología _x2215-3535
856	4		_uhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/30385
856	4		_uhttps://doi.org/10.15517/ap.v32i124.30385
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c196905 _d196905