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035 _aUPN01000224939
040 _aUPN
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_cUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aPeniche Cetzal, Rubi Surema
_6- rupeniche81@gmail.com
100 1 _aRamón Mac, Cristóbal Crescencio
245 1 0 _aDesempeño académico y experiencias de estudiantes universitarios mayas en Yucatán, México
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEsta investigación fue realizada bajo una metodología cualitativa, empleando el estudio de caso colectivo. Se describen las experiencias académicas que han tenido los estudiantes universitarios mayas caracterizados con un desempeño académico sobresaliente, enfatizando en sus dificultades y las estrategias empleadas para sopesar tales situaciones. Los participantes fueron tres estudiantes universitarios mayas de una universidad pública en Yucatán, México. Se utilizó la entrevista semiestructurada y el diario de campo como técnicas de recolección. Al parecer, los tres casos se enfrentan al asunto económico como principal problema ante su formación profesional; la dificultad para emplear los equipos y recursos tecnológicos, la crítica a la imagen por parte de los demás, y la falta de apoyo y credibilidad por parte de los padres para formarse profesionalmente fueron otros obstáculos identificados. A pesar de ello, los estudiantes consideran que una correcta organización del tiempo, una adecuada comunicación con los profesores, una autogestión personal, así como el empleo frecuente de la tutoría institucional y los programas de becas a la excelencia, les permiten aminorar las dificultades y conseguir buenos resultados como universitarios. Mucho de los hallazgos fueron similares a la literatura que había sido reportada en años anteriores siendo lamentable observarlos en la actualidad.
650 4 _aEducación superior
_932
650 2 _91196
_aPobreza
653 0 _aDesempeño académico
653 0 _aDesigualdad social
653 0 _aVulnerabilidad social
653 0 5 _aYucatán, México
773 _gVol. 13, no. 1 (2018), p. 120-131
_tAlteridad : revista de educación
_x1390-8642
856 4 _uhttps://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/1.2018.09
856 4 _uhttps://doi.org/10.17163/alt.v13n1.2018.09
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c197036
_d197036