000			01462nab a2200289 a 4500
005			20210219163550.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
024	3		_adx.doi.org/10.6018/j/298521
035			_aUPN01000224966
049			_aART
100	1		_aAlvarez Justel, Josefina
222		0	_aEDUCATIO SIGLO XXI : REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
245	0	3	_aLa tutoría en secundaria
260			_aMurcia, España
300			_a65-90
362	0		_a2017 Volumen 35, número 2, julio
520	3		_aEl objetivo de este trabajo es presentar y reflexionar sobre aquellos aspectos a tener en cuenta en la implantación y desarrollo de la tutoría en secundaria. Dicho trabajo se ha estructurado en los siguientes aspectos: conocimiento del contexto de la educación secundaria, características del alumnado, la importancia de la tutoría, problemáticas más usuales de la tutoría, principales áreas de intervención con respecto al alumnado y a la familia, modelo organizativo más adecuado, habilidades y competencias del tutor/a, y recursos y materiales prácticos para la acción
653	0		_aEDUCACION SECUNDARIA
653	0		_aTUTORIA
653	0		_aPRACTICA DOCENTE
653	0		_aEDUCACION INCLUSIVA
653	0		_aDIVERSIDAD
856	4		_uhttp://revistas.um.es/educatio/article/view/298521/214181
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/j/298521
856	4		_uhttps://dialnet.unirioja.es/ejemplar/467784
905			_aArticulo
999			_c197062 _d197062