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049			_aART-E
100	1		_aSilva, María Alejandra _6- silvakusy@hotmail.com
245	1	0	_aDiversidad y educación: el caso del trabajo infantil _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aObjetivo: conocer los determinantes sociales del trabajo infantil y las políticas para la diversidad en trabajo y educación en Corrientes, ubicada en el nordeste de Argentina (NEA) desde un punto existencial. Método: Se acude al análisis de documentos y estadísticas, además de la consulta a informantes calificados en trabajo y educación. Resultados: El análisis estadístico muestra que las enormes desigualdades regionales persistentes y los problemas de extrema pobreza infantil proporcionan condiciones para que el trabajo infantil aumente. En cuanto a la naturaleza y perfil del trabajo infantil en Corrientes, se observa que hay diversidad de sexo, edad, cultura, tipo de trabajo, duración del día, etc. Conclusiones: El trabajo infantil constituye una flagrante violación de los derechos humanos, que necesita erradicarse a partir de numerosas políticas interministeriales e intersectoriales, siendo necesario políticas de y para la diversidad en educación a fin de incorporar al sistema educativo. Existen informaciones parciales y limitadas, faltando datos oficiales de toda la Provincia, lo que impide pensar en las políticas en y para la diversidad en la escuela que los incluya a través de nuevas metodologías, contenidos, recursos, docentes y gestores proactivos.
650		2	_96269 _aTrabajo infantil
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650		2	_91196 _aPobreza
653	0		_aExclusión social
773			_gVol. 20, no. 34 (2018), p. 59-78 _tEducación y humanismo _x0124-2121
856	4		_uhttps://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2858
856	4		_uhttps://doi.org/10.17081/eduhum.20.34.2858
905			_aArticulo
942			_cART-E
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