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035			_aUPN01000225095
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049			_aART-E
100	1		_aNovo, Mercedes _6mercedes.novo@usc.es
100	1		_aRedondo, Laura
100	1		_aSeijo, Dolores
245	1	0	_aDiseño y validación de una escala para la evaluación del sentido de comunidad en grupos académicos virtuales _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aSe diseñó un estudio para crear y validar una escala de evaluación del sentido de comunidad en grupos virtuales de redes sociales, creados para uso académico en la Universidad. Para ello, se aplicó un pool de ítems a 161 participantes, usuarios de estos grupos virtuales, de los que 19,9% eran varones y el 80,1% mujeres, con una media de edad de 21,17 años (DT=1,62). Los resultados dieron lugar a una escala compuesta por 17 ítems, consistente internamente (α=,93); que un análisis factorial exploratorio (AFE) estructuró en torno a 3 factores (identidad, α=,91; sentido de pertenencia, α=,83; e integración y satisfacción de necesidades, α=,64); poniendo de manifiesto un análisis factorial confirmatorio (AFC) que la estructura de tres factores se ajustaba mejor a los datos que la unidimensional. Además, se constató la validez de criterio, convergente y de constructo de la escala. Se discuten las aplicaciones para el ámbito académico y universitario.
653	0		_aSentido de comunidad
653	0		_aRedes sociales
653	0		_aGrupos virtuales
653	0		_aEscalas de medición
773			_gVol. 14, no. 2 (2016) p. 126-140 _tRevista de investigación en educación _x 2172-3427
856	4		_uhttps://revistas.uvigo.es/index.php/reined/article/view/2080
902			_aLeonor Sotres/240524
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