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008			991125c2016 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000225119
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aDe Echave, Ana _6- aechave@unizar.es
100	1		_aSánchez, M. Dolores
100	1		_aSerón, Francisco J.
245	1	0	_aUn escenario creativo para la educación científica mediante la realidad ampliada _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo se señalan las oportunidades más destacables encontradas con la utilización de la Realidad Aumentada en un espacio didáctico orientado al fomento de la creatividad en el aula de Ciencias. El estudio de este espacio didáctico, diseñado al efecto, forma parte de una investigación más amplia sobre la enseñanza y aprendizaje de la combustión en el laboratorio escolar. RIE
653	0		_aRealidad aumentada
653	0		_aEducación científica
653	0		_aCreatividad
773			_gVol. 14, no. 2 (2016) p. 240-246 _tRevista de investigación en educación _x 2172-3427
856	4		_uhttps://revistas.uvigo.es/index.php/reined/article/view/2107
902			_aLeonor Sotres/240524
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