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005			20240610144838.0
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024	3		_a10.5354/0719-0581.40628
035			_aUPN01000225441
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aRangel, Nora _6- nora.rangel@academicos.udg.mx
100	1		_aPeña Pérez Negrón, Adriana
245	1	0	_aEfectos de la interacción verbal en el desempeño de tareas cooperativas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este trabajo se evaluó el efecto de permitir o restringir la interacción verbal entre díadas de participantes al realizar tareas cooperativas. Se analizó si el desempeño en la resolución de las tareas se vio afectado por las interacciones verbales de los participantes. La situación experimental (tarea) consistió en el armado de figuras tridimensionales en dos computadoras conectadas a través de internet. Para cada uno de los dos grupos experimentales, fueron asignados al azar 16 estudiantes universitarios. Un grupo tuvo que resolver la tarea sin la posibilidad de comunicación verbal, mientras que el otro grupo no tuvo tal restricción. Se observó que en las condiciones con posibilidad de interacción verbal, los participantes fueron más eficientes que en las condiciones en las que no se les permitió comunicarse. En el grupo con posibilidad de interacción verbal, se encontró que la mayoría de los participantes realizó comentarios directivos, aunque al parecer esto no afectó la eficiencia en el desempeño. En este trabajo se discuten los hallazgos en términos del tipo de respuesta requerido en la tarea, del papel del lenguaje en las interacciones y de las relaciones establecidas entre los participantes involucrados, los que podrían facilitar la ejecución de tareas cooperativas. Revista de psicología.
653	0		_aCooperación
653	0		_aTrabajo colaborativo
653	0		_aInteracción verbal
653	0		_aComunicación
773			_hVol. 25, no. 1 (2016) p. 1-19 _tRevista de psicología _x0719-0581
856	4		_uhttps://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/40628/44472
902			_aLeonor Sotres/100624
905			_aArticulo
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