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049 _aART-E
100 1 _aMina, Leonel
_6- mina.leonel@yahoo.com.ar
100 1 _aBakker, Liliana
100 1 _aRubiales, Josefina
100 1 _aGonzález, Rocío
245 1 0 _aEstudio de validación del International Affective Picture System en niños y adolescentes argentinos
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEl objetivo del estudio fue analizar el comportamiento psicométrico del conjunto de imágenes para niños y adolescentes del International Affective Picture System. La muestra estuvo compuesta por 141 niños y adolescentes de entre 7 y 14 años, divididos en tres franjas etarias que evaluaron las 60 imágenes en las dimensiones de valencia y arousal. Los resultados mostraron una baja activación para las imágenes consideradas agradables y alta activación para las imágenes consideradas desagradables, con una correlación fuerte y negativa para las segundas. La distribución de las imágenes en el espacio afectivo evidenció una mayor dispersión y menor inclinación de la activación para las imágenes agradables respecto de las desagradables. El comportamiento de la dimensión de valencia sostiene a esta como el eje principal sobre la cual se organizan las emociones, la cual está vinculada con el proceso de adaptación y evolución humana, a diferencia de la dimensión de arousal que estaría más influenciada por factores socioculturales y de aprendizaje. La distribución de los estímulos afectivos en el espacio bidimensional refleja la organización de las emociones para niños y adolescentes argentinos, demostrándose que el IAPS puede ser un instrumento fiable para evaluar emociones en esta población. Revista de psicología
650 2 _92029
_aAfecto (psicología)
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_aEmociones
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773 _tRevista de psicología
_x0719-0581
_gVol. 26, no. 2 (2017) p. 1-16
856 4 _uhttps://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/47953/50985
902 _aLeonor Sotres/110624
905 _aArticulo
942 _cART-E
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