| 000 | 02229cab a2200265 ab4500 | ||
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| 008 | 991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000225603 | ||
| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aCarratalá, Elena _6- ecarratala@umh.es |
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| 100 | 1 | _aIlieva, Katina | |
| 245 | 1 | 0 |
_aVariables familiares relacionadas con el desarrollo cognitivo y comunicativo en el primer ciclo de educación infantil _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn España se calcula que entre un 3% y un 5% de niños y niñas presentan riesgo de mostrar algún tipo de dificultad en su desarrollo. Es conocida la relación de variables de salud, desarrollo y autonomía en la aparición de estas dificultades. La identificación precoz de los retrasos en el desarrollo es fundamental para intervenir en los inicios del problema y favorecer su evolución. El objetivo del presente estudio es conocer las variables predictoras del desarrollo cognitivo y comunicativo en niños entre 6 y 42 meses de edad, así como estudiar los efectos que tiene el papel de la familia en el curso del desarrollo temprano de sus hijos. Esta investigación se ajusta a las características de un estudio longitudinal de medidas repetidas. Se encontró relación entre el peso al nacer y el comienzo del habla con el nivel de desarrollo del niño. También se observó una relación positiva entre las funciones cognitivas y las comunicativas. Las pautas que enseñan a los padres a generar comportamientos estimulantes hacia los niños, con ejemplos de situaciones cotidianas y reales, parecen desarrollar prácticas educativas más eficaces y prevenir posibles problemas en el desarrollo infantil. RPCNA | |
| 653 | 0 | _aDesarrollo cognitivo | |
| 653 | 0 | _aComunicación | |
| 653 | 0 | _aNiños | |
| 653 | 0 | _aDificultades del desarrollo | |
| 773 |
_gVol. 3, no. 1 (2016) p. 31-36 _tRevista de psicología clínica con niños y adolescentes _x2340-8340 |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.revistapcna.com/sites/default/files/carratala_y_ilieva_2016_desarollo_cognitivo_y_comunicativo.pdf | |
| 902 | _aLeonor Sotres/110624 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c197699 _d197699 |
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